Especialidade de Cultura Física

                                                  ESPECIALIDADE DE CULTURA FÍSICA:

     1.Fazer um relatório citando , pelo menos 10 benefícios de se manter um bom condicionamento físico.

Mais do que um benefícios estético, ter um bom condicionamento físico e estar dentro de uma faixa de peso recomendada, é importante para manter a saúde. Diversas doenças metabólicas como:

Diabetes: A maioria das comidas que comemos é quebrada em partículas de glicose, um tipo de açúcar que fica no sangue, só que em excesso.

Dislipidemia: significa que altos níveis de gorduras estão circulando no seu

Sangue.

Hipertensão: Também chamada de pressão alta, a doença corresponde à

elevação da pressão arterial para números acima dos valores considerados

normais.

Obesidade: acúmulo excessivo de gordura corporal, associada a problemas de saúde, ou seja, que traz prejuízos à saúde do indivíduo.

Estão diretamente relacionadas à falta de atividade física e uma

alimentação inadequada. O sedentarismo aliada a uma alimentação incorreta são motivadores da obesidade.

      2.    Fazer um relatório sobre como os exercícios físicos, uma alimentação adequada e estabilidade emocional ajudam no equilíbrio do corpo. Citar exemplos negativos e positivos em cada um.

O ser humano estar alicerçado sobre vários pilares. O exercício físico, a alimentação adequada e a estabilidade emocional são importante no equilíbrio da boa saúde. A alimentação e exercício físico afetam diretamente a estabilidade emocional e vice-versa.

Diversas síndromes como:

Anorexia: uma pessoa tenta manter seu peso corporal abaixo dos níveis esperados para sua estatura, juntamente a uma percepção distorcida quanto ao seu próprio corpo, que leva o paciente a ver-se como "gordo".

Bulimia: o paciente come num curto espaço de tempo grande quantidade de alimento como se estivesse com muita fome. O paciente

perde o controle sobre si mesmo e depois tenta vomitar e/ou evacuar o que comeu, através de artifícios como medicações, com a finalidade de não ganhar peso.

Vigorexia: também chamada de Síndrome de Adônis, é um transtorno que torna indivíduos obsessivos por atividades físicas como forma de obter o corpo magro e musculoso. Tal transtorno acomete principalmente homens, mas também pode ocorrer em mulheres.

Todos estes transtornos estão ligados a distúrbios emocionais que influenciam diretamente a forma como o indivíduo tem a percepção do próprio corpo e seus hábitos alimentares. O exercício físico tem um papel fundamental no controle da estabilidade emocional, pois ajuda a controlar a ansiedade e a liberação de diversos hormônios que ajudam a diminuir a ansiedade, depressão, etc.

Pontos positivos do exercício físico, acima citado os dez pontos na questão

Negativos: atrofia muscular, prejudica a postura dentre outros malefícios de má orientação ou sem orientação profissional.

Pontos positivos de uma alimentação adequada: Manter peso, manter e/ou recuperar a saúde, controle de doenças metabólicas, ajuda a controlar doenças psicológicas, etc.

Negativos: Não há.

Pontos positivos da estabilidade emocional: Coloquei nesta questão algumas doenças psicológicas que estão diretamente ligadas a questão da estabilidade emocional, portanto evita-las é característica de uma pessoa estável emocionalmente.

Negativos: Não existe.

     

      3.    Definir os seguintes exercícios. Citar alguns exemplos em cada modalidade:

Isométrico: são exercícios onde não ocorre movimento articular, ou seja, é mantida uma posição por um determinado tempo. Exemplo: segurar um peso com o cotovelo flexionado.

Ex: 

a.    Isotônico: são exercícios onde ocorre movimento articular, ou seja, ocorre uma aproximação dos segmentos através da contração. Exemplo: levantar.

 Ex:

  

c. Isocinético: são exercícios onde ocorre o movimento articular, mas em uma determinada velocidade por todo o percurso, ou seja, é necessário um ajuste de resistência constante por toda amplitude do movimento. Tal tipo de exercício

só consegue ser executado perfeitamente através de máquinas encontradas em laboratórios de pesquisa.

Ex: 

d. Anaeróbio: são exercícios onde predomina o fornecimento de energia por processos metabólicos que não envolvem o consumo de oxigênio. São atividades de intensidade alta a moderada alta e não podem ser mantidas por muito tempo. Por exemplo: corridas de velocidade, saltos e levantamento de peso.

EX: 

e. Aeróbio: são exercícios onde predomina o fornecimento de energia por processos metabólicos que envolvem o consumo de oxigênio. São atividades continuas e de baixa ou média intensidade

                                       EX: 

      4.    Fazer um relatório explicando porque os procedimentos abaixo são importantes em um programa de exercícios. Citar exemplo de cada um.

     a.    Alongamento: Diminuir dores, pois quando o músculo é alongado ele relaxa o que foi exigido durante a atividade física, diminuindo os incômodos, dores muscular.

     b.    Aquecimento: Exercícios de aquecimento servem para preparar seu corpo para uma atividade mais forte. Existem 2 tipos de aquecimentos: geral e localizado. O aquecimento geral é caracterizado por uma atividade como correr ou pedalar que visa aumentar a temperatura corporal. Já um aquecimento localizado visa preparar as articulações que serão utilizadas na atividade principal através de movimentos

similares e que envolvam a mesma articulação e músculos, como

girar os braços para frente e para trás antes de nadar.

    c.    Exercícios aeróbios: são exercícios onde predomina o fornecimento de energia por processos metabólicos que envolvem o consumo de oxigênio. São atividades continuas e de baixa ou média intensidade. Por exemplo: correr, pedalar, nadar, todos por médias e longas distâncias. Para que esse exercício seja possível ocorre um processo no corpo chamado de steady state, onde equilíbrio entre a captação e transporte e a utilização do oxigênio na musculatura.

    d.    Relaxamento: Os exercícios de relaxamento são exercícios que visam

abaixar a frequência cardíaca e relaxar as musculaturas envolvidas na atividade anteriormente realizada, tradicionalmente envolvem uma respiração mais profunda que auxilia a diminuir a frequência cardíaca. Podem envolver desde uma leve caminhada, alongamentos ou simplesmente exercícios respiratórios deitados.

    e.    Exercícios localizados: São todos os tipos de exercícios que se podem realizar, eles podem envolver desde 1 musculatura (isolados) ou 2 ou mais (multi-articulares), são realizados em salas de musculação ou salas de ginástica e podem desenvolver diversas capacidades físicas como: força, velocidade e resistência. É popularmente utilizada como forma de aumentar a força e o volume muscular (hipertrofia) e como modalidade para promover um maior gasto energético(visando emagrecimento).

    5.    Demonstrar como verificar sua frequência cardíaca em repouso e após a atividade física.Item Prático.

    6.    Saber calcular sua frequência cardíaca máxima. Qual a importância de controla-la durante a prática esportiva? Em qual faixa há um melhor aproveitamento durante exercícios aeróbicos? Qual aparelho pode ajudar no controle e como ele funciona?

O primeiro passo é saber que antes de iniciar qualquer exercício (sendo que no cardiopata é obrigatória a presença de um profissional orientando-o), a pessoa deve submeter-se à uma criteriosa avaliação física. É conveniente que fatores de risco (hipertensão e diabetes principalmente) estejam controlados. Do ponto de vista cardiológico, é feito um exame especializado, com a realização de eletrocardiograma de repouso. No caso de portadores de insuficiência cardíaca, é imprescindível o ecardiograma e nos coronariopatas o teste ergométrico.

Para qualquer pessoa, o ideal é fazer um teste ergoespirométrico para saber a faixa ideal do batimento cardíaco para treinamento. Mas, enquanto não faz o teste, o indivíduo pode seguir a seguinte fórmula:

Para os homens, subtraia a idade de 220

Para mulheres, subtraia a idade de 226

O índice é obtido subtraindo a sua idade de 220 e, depois, calculando as porcentagens do total. Por exemplo, se você tem 30 anos: 220 - 30 = 190. Caso as porcentagens pedidas sejam exatamente estas (65% e 85%), o resultado será: 190 x 65% = 123 batidas por minuto e 190 x 85% = 161 batidas por minuto. Esses são o número mínimo e máximo de batimentos cardíacos por minuto que você deve manter, ou seja, as zonas-alvo do seu treinamento.

O ideal seria usar um frequencímetro para medir os batimentos cardíacos. Ele é, sem dúvida, mais seguro e preciso para os resultados. Se você não tem um, controle a frequência colocando os dedos indicador e médio (da mão esquerda) no pulso direito, ou vice-versa. Marque os batimentos durante 10 segundos e multiplique por seis para ter os batimentos por minuto em repouso.

Uma faixa segura para a maioria das pessoas é fazer exercícios entre 60% a 75% da frequência cardíaca teórica. Estes números podem ter uma pequena variação. Atletas podem fazer treinos alternando a intensidade utilizando batimentos acima de 85% da frequência cardíaca máxima, evidentemente sob orientação.

    7.    Usando o conhecimento adquirido no requisito 4, fazer um programa de exercícios regulares para ser praticado, pelo menos 4 vezes por semana por um período mínimo de 4 meses. Fazer um quadro ou tabela do desenvolvimento de cada atividade diariamente. Este quadro deve ter:

    a)    Tipo de exercício de alongamento

    b)   Frequência cardíaca em repouso

    c)    Tipo de exercício de aquecimento

    d)   Tipo de exercícios aeróbios

    e)    Tempo na prática de exercícios aeróbios

    f)     Frequência cardíaca após o exercício

   g)   Tipos de ginástica localizada

   h)   Exercício de alongamento

    i)     Frequência cardíaca 3mim após os exercícios aeróbios

Para cada período de exercícios, manter a frequência cardíaca mínima determinada no item 6 durante, pelo menos 20mim.

Lembre-se da orientação de um profissional!

Especialidade de Santuário

ESPECIALIDADE DE SANTUÁRIO:

1.Qual o nome das três partes do santuário?

Pátio (Caminho): Pia, Altar de Sacrifício.

      a)      Descreva o que tinha em cada parte;

Lugar santo (Verdade): Candelabro, Altar de incenso, Mesa com os pães.

     b)     Descreva o que cada parte representava.

Lugar Santíssimo (Vida): Arca da Aliança.

2. Desenhe um modelo em escala do santuário, do pátio e da posição dos objetos. (lembre-se de adicionar os pontos cardeais: N, S, L, O)

ítem prático

3. Quantos revestimentos cobriam o santuário?

a) Liste o tipo de revestimento e a ordem em que estavam um sobre o outro

b) Descreva o que cada revestimento representava.

O Santuário possuía 4 tipos de coberturas, cada um com seu significado, na seguinte ordem, de fora para dentro:

1.Peles de texugo: Representava Jesus cobrindo Sua divindade com a humanidade.
2.Peles de carneiro tintas de vermelho: Representava o sangue de Jesus
3.Peles de cabra: Representava a perfeição de Jesus e a pureza
4.Linho fino torcido de azul, púrpura e carmesim com querubins bordados: Representava a realeza, pureza e obediência de Jesus.

4. As seguintes cores foram usadas no Santuário e nas vestes dos Sacerdotes. Descreva o que cada cor representava.

a) Vermelho: O Sangue de Cristo (Hebreus 9:11,12)

b) Azul: Obediência (Números 15:38,39)

c) Púrpura: Realeza (Marcos 15:16-18)

d) Branco: Pureza, retidão (Apocalipse 19:8)

e) Preto: O pecado (1João 1:5)

f) Ouro: Divindade no céu (Jó 22:25)

g) Prata: Desejo, Saudade - a palavra hebraica para ansiar (kãsap) compartilha uma raiz com a palavra hebraica para prata (kesap).

h) Bronze: Divindade na Terra (Filipenses 2:5-8) Cristo era plenamente Deus e plenamente homem.

5. Memorize e participe de um debate sobre 1 João 1:9, Daniel 8:14 e Êxodo 25:8

Item prático.

6. De qual das 12 tribos pertencia o Sacerdote? Por que?
Os Sacerdotes eram da tribo de Levi, pois essa tribo não se curvou ao bezerro de ouro construído por Arão no deserto.

7. Descreva as vestimentas do:

a) Sacerdote: Túnica branca, turbante e cinto.

b) Sumo-Sacerdote: Peitoral, estola sacerdotal, sobrepeliz, túnica bordada, mitra e cinto.

8. Ler a página 488 do livro 'O Grande Conflito' e Hebreus 4: 14 a 16 e participar de um debate sobre o assunto.

Item prático.

9.Quais animais eram trazidos diariamente ao pátio?
Cordeiro Macho, Novilho ,Ovelha ,Pombinha ou rolinha ,Cabrito ,Boi ,

Cabra, Bode, Aves ,Novilha Ruiva ,Novilha que nunca trabalhou ,

Cordeiro ,Bezerro ,Cordeira.

10. Escreva um parágrafo ou descreva como Cristo era representado através do Santuário e seus serviços.

Item prático.

Especialidade de acampamento l

ESPECIALIDADE DE ACAMPAMENTO l 

1. Ter pelo menos 10 anos , ou estar no mínimo na quinta série.

2. Entender e praticar a boa educação no campo, em relação à preservação da natureza.

Quando se acampa, não se destrói a natureza. O acampamento é o local na qual nos aproximamos cada vez mais da criação de Deus. Devemos preservar o local, promovendo o máximo possível, meios para não degradar, não jogando lixo na mata, não cortando árvores desnecessariamente, não matando os bichos ou depredando o seu habitat, etc.

3. Saber oito coisas que devem ser feitas quando se está perdido.

Há uma sigla chamada PASOCOLA, que significa: Parar, Acalmar-se, Sentar, Orar, Comer, Orientar-se, Lembrar e Andar.

4. Estar familiarizado com vários tipos de equipamentos para dormir, adequados a vários climas e épocas do ano.

O saco de dormir e o colchonete são os mais usados em acampamentos. Em nosso clima tropical, ambos são muito usados, não levando a nenhum problema. Quando se faz um acampamento no inverno e necessita-se de um meio de se agasalhar mais eficaz, o saco de dormir se torna um bom isolante

térmico, que proporciona boas acomodações e pouco volume de bagagem.

5. Relacionar objetos pessoais necessários para um acampamento de fim de semana.

São necessários: escova de dentes, pasta de dentes, sabonete, toalha, bíblia, papel higiênico, etc.

6. Planejar e participar de um acampamento de fim de semana.

Item Prático.

7. Saber montar uma barraca. Observar regras de precaução contra incêndios depois que a barraca estiver montada.

Monte uma barraca canadense e desmonte. Note que a fogueira pode aquecer, mas não deve ficar muito próxima da barraca.

8. Conhecer e praticar os princípios de higiene de um acampamento, seja em local com estrutura, ou seja um acampamento rústico.

Quando a pessoa vai ao banheiro deve deixá-lo limpo o quanto for possível. Se tem descarga, puxe. Se for no mato, cubra os detritos. Não urine ou defeque pelo caminho. Muitos precisam usar e você também precisará depois. É muito triste ver as condições sanitárias em acampamentos, por pessoas que praticam atos de vandalismo, sujando e inutilizando banheiros. Faça a sua parte!

9. Usar corretamente canivete e machadinha. Conhecer 10 regras de segurança no uso destas ferramentas.

O canivete e a machadinha devem ser tirados de sua bainha somente quando utilizados. O canivete é usado para cortar cordas, sisal e coisas pequenas. Já o machado é utilizado para cortar troncos e coisas maiores.

Mostre sua habilidade em cortar em "V" com a machadinha. E todas as regras de segurança possíveis.

10. Fogueiras:

a. Demonstrar habilidade para escolher o local e preparar uma fogueira.

b. Conhecer as regras de segurança para mexer com fogo.

c. Saber como usar fósforos.

d. Praticar fazendo uma fogueira usando apenas um fósforo e materiais da natureza.

e. Demonstrar como proteger a lenha que será usada em fogueiras, quando estiver chovendo.

Item Prático.

11. Fazer pão no espeto.

Item Prático.

12. Descrever o procedimento adequado para levar e manter os utensílios de cozinha limpos.

Os utensílios de cozinha devem ser lavados após a refeição e colocados em reservatórios específicos, como sacolas ou recipientes que mantenham eles fora de risco de sujarem. Se você deixar pra lavar depois o prato, fica mais difícil de lavar, os restos de comida endurecem, além de ser anti-higiênico, pode atrair bichos. Importante: nunca jogue restos de comida na pia do acampamento ou em rios limpos que servirão para se utilizar a água para beber.

13. Descrever a roupa apropriada para dormir e como manter-se aquecido durante a noite.

Devemos nos agasalhar, pois em acampamentos, a mata tende a esfriar a temperatura pela noite. O saco de dormir é muito útil tanto para calor como para frio, pois mantém a temperatura do corpo constante. Roupas largas são boas para dormir. Calça jeans e outras apertadas podem causar desconforto.

14. Retirar uma lição espiritual prática da natureza durante seu acampamento.

Item Prático.

15. Explicar e praticar o lema: "tire apenas fotos e deixe apenas pegadas".

Item Prático.